domingo, 20 de octubre de 2013

Nivel 1 en TRAL, Un segunda semana para Reconocer mi tejido digital en mi APA



Esta semana en TRAL, se nos invitó a reflexionar sobre nuestro ambiente personal de aprendizaje, el cual vamos tejiendo y ampliando cada vez que nos comunicamos, aprendemos y relfexionado dentro y fuera de la Internet.

Para este ejercicio decidí presentar mi APA a través de un video, el cual me ayuda a presentar las distintas secciones de las cuales nutrí el diseño de mi APA, para cual hace mucho que no tomaba una hoja de papel, plumones y manos a la obra para crear un dibujo, sin considerar el aspecto del mismo, pienso que me ayudó a reconocer que mi APA existe, pero que aún falta que se desarrolle. Esto significa que me dí cuenta que aprendo y aplico mucho de ello a mi práctica del día a día como estudiante de doctorado y como docente, algo que me gusta y disfruto. Pero que poco me he preocupado por compartir fuera de mis ambientes formales aquello que aprendo. Creo que TRAL en este sentido será como un botón de "INICIO" para compartir y desarrollar mi tejido digital, para ello es necesario, como comenta Diego Leal, integrar una "dieta cognitiva" que nos ayude a crecer sanos y fuertes en lo que se refiere a nuestro tejido digital.

Aquí comparto un video que habla sobre mi APA, y como es que yo misma lo veo, ello significa que es reconocerlo y apreciar aquello que tendré que hacer para que crezca en el futuro.




Y después de conformar mi APA, dejo aquí la evidencia de cómo quedo, aclarando que en el camino deberá tener ajustes y nuevos elementos.


Creo que por esta semana lo mejor es mi insignia.


Tejiendo Redes de Aprendizaje en Línea

miércoles, 16 de octubre de 2013

Un día en la vida del estudiante de doctorado



Para integrar la información solicitada como ejercicio en el curso TRAL, he decidido integrar este pequeño viaje a un día de mi actividad como estudiante de doctorado. Lo cual puede ayudarme a ejemplificar las conexiones y las relaciones que establecemos en un día normal.

De inicio...
Me pongo en marcha muy temprano, haciendo caso de mi alarma en mi iPhone, y como me cuesta trabajo levantarme pongo otra alarma no tan agresiva como la anterior, en el iPad, estos dos dispositivos me "ayudan" a iniciar muy temprano mis actividades.

Después...

Me integro a mi trabajo que incluye desarrollar mis materias en línea y el desarrollo de mi tesis.
Es obligado entrar a Facebook para ponerse al tanto de la comunidades y noticias de la universidad para la que trabajo. Distintos departamentos han creado su página o perfil, lo cual me ayuda para estar "conectada" con mi lugar de trabajo.

En cuanto a mi grupo de compañeros del doctorado, intercambiamos información y dudas a través de un grupo privado en la red social. Que por cierto a veces incrementa mi nivel de estrés, por querer ir al ritmo que van ellos, cuando nos comparten sus avances.

Después utilizo varias bibliotecas digitales para "nutrir" mi trabajo de investigación. Mi aliado es Medeley, un gestor de referencias que me ayuda a organizar mi trabajo.

Luego Moodle entra en acción recibiendo dudas de alumnos y dando retroalimentación a lo que sucede en el trabajo del día a día.

Me integro con mi familia, por la tarde eso hace que me "desconecte del mundo virtual". Pero ya entrada la noche regreso...hoy para estar al tanto de TRAL, en donde mi fin es encontrar información y personas valiosas que seguramente nutren a TRAL, y compartir aquello que nos apasiona que es APRENDER.

A través del siguiente video comparto algo de lo que hago en mi día a día:


domingo, 13 de octubre de 2013



NIVEL 1 en TRAL.

La primera semana de trabajo en TRAL representa un reto en sí misma. Esta primera semana representa un nuevo laberinto para crear nuevas experiencias de aprendizaje.

Entre mis objetivos, está presente el deseo de descubrir cómo se construye un ambiente personal de aprendizaje, el cual que pueda ser enriquecido por el  uso y el re-uso de los recursos educativos abiertos.

La idea es clara desde un inicio, desde que me inscribí en TRAL, llevar este tipo de experiencias  a las aulas universitarias, que necesitan enriquecerse con nuevos enfoques y experiencias, que alejen a los alumnos de procesos que solo se centran en la transferencia de información o conocimiento.

Por lo tanto, el primer descubrimiento fue el siguiente video, junto breve explicación, a cerca de cómo podemos de darnos cuenta de la existencia de nuestro propio Ambiente Personal de Aprendizaje (APA). Enfoque que comparte Diego Leal desde TRAL:



Así que iniciar con la exploración sobre lo que representa el APA, en esta sociedad Red,  es uno de mis puntos de incio en la travesía de TRAL, en el otoño de 2013.

Aquí comparto el link, que nos invita a reflexionar sobre el APA:

http://reaprender.org/tral/nivel-1-mi-ambiente-personal-de-aprendizaje/